Amerika Birleşik Devletleri’nde Ermeni okullarının gelişmesiyle birlikte, Ermeni ders kitaplarının oluşturulmasına duyulan ihtiyaç da arttı. Eğitimciler arasında, yurtdışından getirilen ders kitaplarının Amerikan Ermeni çocuklarının eğitim ve dil ihtiyaçlarını tam olarak karşılamadığı yönünde genel bir görüş oluştu. Bu nedenle, 20. yüzyılın ilk yarısında, Amerika Birleşik Devletleri’nde, Diaspora Ermeni ortamına uyarlanmış yerel Ermeni ders kitapları oluşturulmaya başlandı.

Mardigyan Kütüphanesi’nde muhafaza edilen koleksiyon, bu ders kitaplarının yazarlarının sadece dil içeriğine değil, aynı zamanda öğretim yöntemlerine, resimlere ve çocukların ilgisini korumaya da büyük önem verdiklerini göstermektedir. Yazarlar, Amerikan Ermeni çocukları için anlaşılabilir ve çekici kitaplar oluşturmaya çalıştılar.

İlk önemli çalışmalardan biri, 1917’de Boston’da yayınlanan Gulenia Nazar’ın “Haygirq” adlı eseriydi. Ermeni kökenli çocuklar için tasarlanmış olup, basit ve tekrarlayıcı bir öğretim yöntemiyle öne çıkıyordu. Yazar ayrıca, çocukların öğrenmeyi keyifli hale getirmesi için kitabın tasarımına ve baskı kalitesine de özel önem verdi.

1929 yılında, H. K. Nikoghosyan’ın öyküler, şiirler, şarkılar ve oyunlar içeren “Petak” ders kitapları serisi New York’ta yayınlandı. Ders kitapları Ermeni okullarında yaygın olarak dağıtıldı ve birkaç kez yeniden basıldı.

1930’larda, Vardges ve Armenuhi Aharonians tarafından derlenen “Hrazdan” ders kitapları serisi de Ermeni eğitim hayatında önemli bir rol oynadı. Bu kitaplar, Ermeni ve Amerikan eğitim sistemleri arasında bir köprü kurma girişimiydi. Yazarlar, Amerikan Ermeni çocuklarının günlük yaşamının Ermenistan’ın kırsal ortamından farklı olduğunu dikkate alarak, ders kitaplarına Amerikan Ermeni çocuklarına tanıdık gelen temalar ve imgeler eklediler.

Aynı dönemde, modern pedagojik yaklaşımları uygulayan Armenak Barseghyan’ın “Arpi” ders kitabı da Boston’da yayınlandı. Kitap, okuma ve yazmayı eş zamanlı olarak öğretiyor ve materyal basitten karmaşığa doğru yapılandırılmıştı.

Bu ders kitapları, Amerikan Ermeni topluluklarında anadilin korunmasında önemli bir rol oynadı. Bunlar sadece eğitim materyali değil, aynı zamanda ulusal kimliği korumanın, diasporadaki Ermeni çocuklarının Ermeni dili ve kültürüyle bağlarını sürdürmelerine yardımcı olmanın bir aracıydı.